
致所計議心童年、關(guān)心母語、關(guān)注改日的點燈東說念主與同業(yè)者:
今天,是《全民閱讀促進條例》實施的第一個做事日。
閱讀立法和 AI 期間,兒童閱讀將擔負怎樣的新做事,經(jīng)驗怎樣的新歷程?
2000 年,親近母語總課題組創(chuàng)立。
2004 年,首屆兒童閱讀論壇暨親近母語訓誡研討會舉辦。
一盞燈,在揚州的秋空中點亮,那是領(lǐng)先的星火。
一條路,在大齊雙腳印下蔓延,這是二十多年的征程。
一群東說念主,自稱"點燈東說念主",以閱讀為燈,以訓誡為業(yè),從此匯集成一場場"點燈東說念主的約聚"。
從"探索兒童閱讀擴充計謀"的破冰之舉,到追問"兒童怎樣走進經(jīng)典"的縱深求索;
從構(gòu)建"文體課堂"的詩意聯(lián)想,到直面" AI 期間的兒童閱讀"的期間課題。
咱們走過的,不僅是一個論壇的年輪,更是一部中國兒童閱讀從發(fā)蒙到深耕、從理念到行為、從星星之火到生態(tài)共建的微不雅史。
二十年,足以讓一個嬰孩長成后生。
二十年,也足以讓一個信念淬真金不怕火為一份可觸摸、可執(zhí)行、可評估的訓誡范式。
今天,站在第二十個春天的門檻上,兒童閱讀論壇將以" 0-12 歲中文分級閱讀訓誡生態(tài)大會"的全新定位來到你的眼前。
這意味著一場潛入的進化:
從"專科論壇"到"生態(tài)大會":咱們將集聚訓誡決策者、一線實施者、內(nèi)容共建方、渠說念傳播者與家庭養(yǎng)育者。咱們敬佩,兒童閱讀的沃土,需要系統(tǒng)性的拓荒與互助。
從"議題擺設(shè)"到"系統(tǒng)架構(gòu)":本屆論壇將以"中文分級閱讀"為堅實框架,以"育東說念主"為根底宗旨,進行嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)化聯(lián)想。咱們發(fā)布的不再僅僅議程,更是一份處理"讀什么、如何讀"的了了旅途圖。
從"一時之聚"到"永久主義":論壇的方針,是造成可執(zhí)續(xù)的行業(yè)共鳴、可傳承的"點燈東說念主精神史"與可踐諾的生態(tài)行為清單。咱們戮力于留住的,是大概被等閑援用、深度使用、執(zhí)續(xù)積貯的群眾財富。
為此,咱們溯源中國文化的智謀,以"六藝"為想想原型,重構(gòu)本屆大會的中樞結(jié)構(gòu):
禮 · 閱讀立東說念主——主旨論壇,開采價值之錨。
樂 · 世界為向——大眾演講,大開視線之窗。
射 · 西席為要——專科論壇,測驗教學之技。
御 · 家庭為場——親子論壇,夯實養(yǎng)育之基。
書 · 分級為徑——有籌劃發(fā)布,提供執(zhí)行之梯。
數(shù) · 時間為器——和會探索,擁抱期間之變。
這是一次對二十年深耕的致意,
更是一次面向改日十年的要道奠基。
不管您是在小學、幼兒園教室里肅靜蒔植的點燈東說念主,
如故在社區(qū)、閱讀館中暄和追隨的引路東說念主;
? 不管您是來自出書社、書店的內(nèi)容創(chuàng)造者與傳播者,
如故關(guān)注童年、心系訓誡的每一位同業(yè)者——
咱們齊誠摯地邀請您,來臨這場春天的約聚。
在這里,看見你我,看見旅途,看見叢林,更看見兒童閱讀了了而簡潔的改日。
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本屆論壇歷時兩天半
每一天齊經(jīng)過全心構(gòu)筑,層層遞進
旨在為與會者提供一次從理念刷新到方法獲取、從視線開拓到行為纏綿的齊全閉環(huán)
立心鑄魂:
價值的開采與系統(tǒng)的力量
17 日上晝,歷史的刻度與改日的坐標
主題:禮 · 閱讀立東說念主——從點燈東說念主到燃燈者的精神史詩
本屆論壇的主題:閱讀立法和 AI 期間,兒童閱讀如何育東說念主?
二十年,是什么讓一盞燈的明朗穿越時候?首日上晝的開幕式與主旨演講,將修起這個根人道問題。這將是一次集體性的精神溯源與價值重鑄。
咱們將從一部《親近母語二十年》的記載片開動,讓影像訴說光陰的故事。
中國兒童閱讀擴充奠基東說念主梅子涵先生帶來的開幕致辭,將是論壇不變的文體底色與精神高地。
一場名為《二十五年:從點燈東說念主到燃燈者》的群像戲劇,將以極具感染力的藝術(shù)式樣,將那些灑落在江山之間的動東說念主故事與相貌,凝華成可觸可感的期間榜樣。
親近母語創(chuàng)舉東說念主徐冬梅忠實將發(fā)表主題演講,系統(tǒng)發(fā)達"以分級閱讀為底座,以育東說念主為宗旨"的中樞主張,表述親近母語從情愫倡導,向系統(tǒng)構(gòu)建的要道回身。
國度督學成尚榮先生將以訓誡家的巨大視線,為中文分級閱讀的體系價值提供學術(shù)上的堅實考據(jù)與講解。
而以《日有所誦》為代表的二十年經(jīng)典朗讀執(zhí)行,將在孩子們的瑯瑯聲中,直不雅演繹"朗讀中的育東說念主"——母語的聲息與韻律,如怎樣春雨般津潤人命的根基。
17 日下晝:系統(tǒng)的構(gòu)建與榜樣的銀河
? 主題:書 · 分級為徑——中文分級閱讀處理有籌劃系統(tǒng)發(fā)布
當價值開采,旅途必須了了。下晝的議程,是本屆論壇動作"生態(tài)大會"的硬核體現(xiàn),分為高下兩個陣容恢宏的篇章。
第一篇章:榜樣的力量。2026 "閱讀點亮改日"年度受獎盛典將浩繁舉行,賞賜新晉的年度點燈東說念主、書香校園與機構(gòu),更將邀請往屆獲獎代表重磅返場。
在這場題為"閱讀立法與 AI 期間,兒童閱讀往哪里去?"的巔峰對話中,突出十年的點燈東說念主將同臺論說念,他們的想考與困惑、探索與信守,本人即是一部活的"點燈東說念主精神史"。咱們還將初次頒發(fā)"功勛獎"與"終生豎立獎",向那些在中國兒童閱讀曠野中含辛茹苦的奠基者們,致以最高的敬意。
第二篇章:系統(tǒng)的變革。論壇將面向世界,崇敬發(fā)布"區(qū)域性書香校園合座處理有籌劃"。這既是親近母語二十年接洽罷休的集大成之作,更是面向區(qū)域、學校、公益樣子提供的系統(tǒng)性有籌劃。
論壇將邀請具有代表性的區(qū)域股東者,共享他們?nèi)绾谓柚到y(tǒng)力量,完畢區(qū)域訓誡的生態(tài)變革。同期,一份基于等閑調(diào)研的"閱讀測評罷休與改善有籌劃"將崇敬公布,用簡直數(shù)據(jù)揭示近況、教導地點。議題將前瞻性地蔓延至科技與東說念主工智能領(lǐng)域,探討在時間激流中,如何信守兒童性,讓科技實在成為育東說念主之"器"。
篤行致遠:
課堂的精研與養(yǎng)育的根基
次日,論壇兵分兩路
小學專場深耕小學閱讀教學
幼兒專場聚焦 0-6 歲早期閱讀與家庭養(yǎng)育
小學閱讀論壇
十八日上晝主題:射 · 西席為要(一)
——整本書閱讀:文體訓誡的深度與育東說念主向度
整本書閱讀是測驗兒童想維、教導精神世界的中樞載體。次日上晝的研討將直指要道:如何讓文體訓誡超越情節(jié)梳理,實在抵達育東說念主此岸?
整本書閱讀的理念,將在兩節(jié)極具代表性的課例接洽中完成其教學振蕩。知名特級西席蔣軍晶忠實將展示如何構(gòu)建一個充滿想辨張力的參議現(xiàn)場;而來閑逸涼山鄉(xiāng)村塾校的付海亮忠實則呈現(xiàn)如何基于學生簡直教授完畢文本的深層抵達。這兩節(jié)課將共同組成從理念到執(zhí)行的深入探索。實在的想想交鋒將在壓軸的深度對話中伸開。
兒童文體表面家、海外格林獎獲取者朱自立說明注解,將與講課明師伸開充分對話,并從表面高度,領(lǐng)會整本書閱讀的文體肌理與訓誡邏輯,解答西席在文本解讀與教學聯(lián)想中的根人道困惑,引頸教學從"教課文"走向"教文體"。
十八日下晝主題:射 · 西席為要(二)
——從閱讀到探究:專題學習的廣度與想維張力
閱讀不啻于是接收,更是啟航的源泉。下晝的議程旨在展示如因何閱讀為跳板,激勉兒童的主動探究與創(chuàng)造性想維。
本版本將以"主題發(fā)達 + 課程范式共享"開篇,呈現(xiàn)親近母語在"閱讀與專題探究"領(lǐng)域的頂層聯(lián)想。"小鷹籌劃"暑秋課程的發(fā)布,將展示一個齊全的樣子式學習周期案例。
后生名師、《超等語文課》第三末世界總冠軍馬玉煒忠實將以一堂別開生面的專題探究課,研討如何用幽默而潛入的視角激活經(jīng)典,引爆學生的想辨火花。
本節(jié)的表面升華,將由義務訓誡語文課程圭臬編削組中樞成員吳欣歆接洽員完成,她將從國度課程圭臬的維度,闡釋"閱讀與探究"在中樞教導期間的進擊性,為西席的執(zhí)行提供泰斗的表面坐標與評估參照。
早期閱讀及嬰幼兒親子論壇
上晝主題:
植根中國:0-6 歲早期閱讀體系的構(gòu)建與執(zhí)行
兒童的閱讀旅程始于人命之初。上晝的幼兒論壇,旨在構(gòu)建一個既有海外視線又深深植根于中國文化的早期閱讀體系。
咱們將凝聽先啟幼兒園等一線園長與西席的簡直講述,感受執(zhí)行現(xiàn)場的脈搏。
親近母語創(chuàng)舉東說念主徐冬梅忠實將系統(tǒng)發(fā)達親近母語理念下的早期閱讀體系,講演元啟樂讀樣子,從表面到家具和執(zhí)行探索的進程和發(fā)現(xiàn)。
華東師范大學終生說明注解朱家雄先生,將發(fā)表他對于早期閱讀和幼兒園識字的觀點。
更多幼教學者、幼兒明師將同臺,從腦科學、訓誡學、執(zhí)行層瀕臨早期閱讀、識字、幼小鄰接等普遍關(guān)心的問題進行多維解讀,拆除以單方面學問獲取為導向的驕橫,追溯兒童發(fā)展的合座法例。
下晝主題:
御 · 家庭為場——中國粹理下的家庭養(yǎng)育與訓誡智謀
下晝的議題將從閱讀拓展至嬰幼兒養(yǎng)育與幼兒訓誡,系統(tǒng)探討中國粹理下的家學與幼學體系。
內(nèi)容涵蓋 0-3 歲嬰幼兒的管制、養(yǎng)育與執(zhí)行不雅察,以及中醫(yī)傳統(tǒng)智謀在兒童健康養(yǎng)護中的行使。會議還將從"家學"與"幼學"體系啟航,探討如何將中中語化智謀融入日常養(yǎng)育,培養(yǎng)有根的中國兒童。
臨了,將由心和公益基金會理事長伍松主執(zhí)圓桌對話,聚焦"中國式養(yǎng)育和訓誡的現(xiàn)代振蕩",為家庭提供和會傳統(tǒng)與改日的養(yǎng)育參考。本次行為亦海涵更多關(guān)系領(lǐng)域?qū)W者、執(zhí)行者參與共享與議論。
相識和會:
世界的大開與共鳴的達成
十九日上晝:視線的相識與共鳴的凝結(jié)
? 主題:樂 · 世界為向——為兒童大開一個簡潔的世界
兒童閱讀的終極想法,是匡助兒童意識并擁抱通盤世界。臨了一天上晝,咱們打造了一場 TED 式的想想盛宴。
論壇將邀請來自東說念主文、科學、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化等不同領(lǐng)域的頂尖大眾發(fā)表主旨演講。4 月 13 日,2026 海外安徒生獎將公布。南京師范大學說明注解、兩屆海外安徒生獎評委談鳳霞說明注解,金沙電玩城app將在論壇共享 2026 海外安徒生評獎的感受,2026 海外安徒生獎獲獎作者的作品玩賞,以及從世界兒童文體的模式探討兒童閱讀的審好意思與價值。
國博出書中心總剪輯曾孜榮將從有興味的書道史提及,率領(lǐng)不雅眾體驗一筆一畫里所蘊含的漢字文化、中國審好意思和中國文化精神。
咱們還將邀請更多大咖,舉例航天科學家、原創(chuàng)繪本畫家、東說念主文名家等,他們的共享將共同組成一個多元、立體、迷東說念主的"世界圖譜",踐行"用閱讀為兒童大開世界"的論壇追求。
在論壇的驅(qū)散法子,咱們將發(fā)布一份千里甸甸的罷休——《家校社共育,推動立法期間,兒童閱讀的六點共鳴》。這并非廣泛而談的倡議,而是凝華了三天想想躑躅與二十年執(zhí)行智謀的行業(yè)共同主張,旨在為中國兒童閱讀功績的下一步發(fā)展,提供可資征引的群眾文本與行為提要。
? 超越議程 ?
您將帶走的,遠不啻兩天半的紀念。參會,意味著融入一個執(zhí)續(xù)滋長、彼此津潤的生態(tài)。除上述議程外,您還將獲取:
一份閱讀年度共建行為清單(2026-2027)
幸免論壇"侵犯完就散",咱們將發(fā)布涵蓋區(qū)域股東、書香校園、公益協(xié)同、閱讀館定約、親子定約的具體行為清單,把情誼共鳴振蕩為切實的互助樣子。
一個千里浸式的訓誡生態(tài)策展
在東說念主民大禮堂與漢府飯館的會場,咱們將確立"分級閱念書目典籍展""點燈東說念主課程范式展""書香校園罷休展"等主題策展。這不是節(jié)略的展示,而是可不雅摩、可對話、可啟發(fā)的立體化學習場域。
一群可終生對話的同業(yè)者
一套體系化的數(shù)字會議財富
統(tǒng)共中樞演講將被制作成高清視頻與高質(zhì)料學問切片,連同圖文精編稿,供您會后反復研習、用于校本培訓或執(zhí)續(xù)傳播,極大蔓延會議價值。


成尚榮:國度督學,訓誡部基礎(chǔ)訓誡課程編削眾人做事小組成員,訓誡部中小學講義審查委員,參與新一輪國度基礎(chǔ)訓誡課程編削的緊要決策接洽。
梅子涵:知名兒童文體作者,上海師范大學說明注解,中國兒童閱讀擴充的奠基東說念主。
朱自立:兒童文體表面家、語文訓誡眾人。中國海洋大學名師工程講席說明注解、博士生導師,行遠書院院長、海外兒童文體接洽中心主任。海外格林獎獲取者。中國兒童文體接洽會副會長、中國作者協(xié)會兒童文體委員會副主任。著有《朱自立學術(shù)文集》(10 卷)以及《小學語文兒童文體教學法》等。
朱家雄:華東師范大學說明注解、博士生導師,環(huán)太平洋地區(qū)學前訓誡學會(PECERA)會董。永久從事學前訓誡旨趣、幼兒園課程接洽,主執(zhí)多項海外合作樣子,著有《跳出幼教看幼教》《幼兒識字與早期閱讀》《趣說小童》等。
吳欣歆:義務訓誡語文課程圭臬編削組中樞成員,北京師范大學文體院接洽員,兼任中國訓誡學會中學語文教學專科委員會副布告長,北京訓誡學會語文教學接洽會副理事長。《中國訓誡報》2020 年度推動念書十大東說念主物,出書《培養(yǎng)實在的閱讀者——整本書閱讀之表面基礎(chǔ)》等多本專著。
談鳳霞:南京師范大學文體院說明注解、博士生導師,2024、2026 "海外安徒生獎"等多項國表里兒童文體大獎評審。中國兒童文體接洽會副會長,現(xiàn)代少兒文體創(chuàng)作與接洽中心踐諾副主任。學術(shù)專著有《坐標與價值:中西兒童文體接洽》等多部,著有《看管天神》《枇杷樹下》等長篇演義、丹青書"淳好意思家風"系列(即出)等,翻譯英語兒童文體論著和作品。
徐冬梅:親近母語創(chuàng)舉東說念主,知名兒童閱讀擴充東說念主,國度級課題主執(zhí)東說念主。《中國訓誡報》2005 年度推動念書十大東說念主物。《親近母語中文分級閱讀圭臬》主研東說念主。主編《日有所誦》《新母語》《中文分級閱讀文庫》等。
曾孜榮:國博出書中心總剪輯,2024 文津獎提名典籍作者。曾任中信好意思術(shù)館館長、當天好意思術(shù)館副理事長及《東方藝術(shù)》雜志主編。多年來戮力于中國藝術(shù)的策展、出書和訓誡做事。著有《一看就懂的中國好意思術(shù)簡史》《心情里的中國畫》《大運河:從北京啟航,下江南!》《中國名畫繪本》系列等。
蔣軍晶:杭州天長小學正高等西席,知名語文特級西席,知名兒童閱讀擴充東說念主,第三屆"全東說念主訓誡獎"提名獎獲取者。著有《和孩子聊書吧》《讓學生學會閱讀》《作文九問》等。
馬玉煒:后生作者,閱讀擴充東說念主。第三屆山東衛(wèi)視《超等語文課》世界總冠軍,第一屆廣東衛(wèi)視《我是講書東說念主》世界季軍。因在自媒體平臺解讀《西紀行》《聊齋志異》等名著大受海涵,全網(wǎng)近 500 萬關(guān)注。已出書《戲西游》《孤單的遙看港》《一別之后》。 ?
伍松:心和公益基金會理事長,知名兒童閱讀擴充東說念主。
大 J:500 萬父母關(guān)注的親子訓誡博主、自媒體"大 J 小 D "創(chuàng)舉東說念主、育兒暢銷書作者、閱讀擴充東說念主。
劉好意思文:上海訓誡出書社好意思文做事室負責東說念主,副編審。上海市語協(xié)訓誡與培訓專委會主任,訓誡部關(guān)工委"讀懂中國"行為評審委員會眾人。
徐世赟:特級西席,浙江省杭州市賣魚橋小學校長,親近母語總課題組中樞成員,世界第七屆后生西席閱讀教學一等獎及最好教學智謀獲獎者,著有《主題閱讀的教與學》《小學語文示范課 15 講》。
邵龍霞:江蘇省高郵市西席發(fā)展中心副主任,正高等西席,親近母語總課題組中樞成員,兒童寫稿樣子負責東說念主,著有《散文的閱讀與教學》《兒童也能寫稿—讀寫互動的探索與執(zhí)行》。
劉穎:知名兒童閱讀擴充東說念主,江蘇省南京市芳草園小學語文西席,親近母語總課題組中樞成員,著有《丹青書的閱讀與教學》《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》。
孔曉艷:河南省洛陽市孟津區(qū)開元小學西席,2015 "閱讀改變中國"年度點燈東說念主,親近母語總課題組中樞成員,著有《和孩子沿途日有所誦》。
丁云:詩東說念主西席。江蘇省作者協(xié)會成員,江蘇詩歌訓誡定約講師團講師,中國詩歌學會訓誡委員會委員。曾獲冰心兒童文體獎、陳伯吹新兒童文體獎等獎項。著有《寫給孩子的 24 氣節(jié)》《秋天在原野間散播》《隨著蒲公英旅行》《孩子是天生的詩東說念主》《丁云的童詩課堂》等。
付雪蓮:世界年度十大后生名師,知名兒童閱讀擴充東說念主,親近母語總課題組中樞成員,2018 "閱讀改變中國"年度點燈東說念主。
吉忠蘭:網(wǎng)名"千里砂",江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)中心小學西席,親近母語總課題組中樞成員。高聲讀給孩子聽、整本書精讀、群書閱讀執(zhí)行者,著有《從整本書精讀到群書閱讀》《童話的閱讀與教學》。
舒凱:四川省成齊天立海外學校西席,親近母語總課題組中樞成員,第七屆"全東說念主訓誡獎"提名獎獲取者,他率領(lǐng)學生開采蜀說念課程,用蜀說念連通世界與歷史,從眼下的地盤啟航,開啟了一段接洽性學習之旅。
付海亮:四川涼山州星辰爾且小學校長,第二屆點燈東說念主教導大賽相當獎獲取者,2022 "閱讀點亮改日"年度點燈東說念主,親近母語總課題組中樞成員,鄉(xiāng)村訓誡探索者。
王劍:三槐堂保育園創(chuàng)舉東說念主,世界婦幼健康接洽會嬰幼兒養(yǎng)育照護專委會常務委員,江蘇省陳鶴琴訓誡想想接洽會會員,戮力于 0-3 歲托育保育接洽多年。曾屢次赴日本學習保育訓誡教授,在嬰幼兒早期閱讀方面的執(zhí)行教授豐富。
更多眾人、學者、共享嘉賓邀請說明中,敬請期待。

主理單元:親近母語
論壇主題:閱讀立法和 AI 期間,兒童閱讀如何育東說念主
{jz:field.toptypename/}論壇時候:2026 年 4 月 17 日 -19 日(16 日報到,20 日返程)
論壇地點:南京東說念主民大禮堂
參會對象:
訓誡系統(tǒng)決策者(局長、校長、園長)
一線訓誡實施者(語文教研員、小學及幼兒西席、閱讀擴充東說念主)
訓誡內(nèi)容與渠說念共建者
關(guān)注兒童閱讀與家庭養(yǎng)育的家長
二十年前,咱們點亮一盞燈,為了照亮童年。
二十年后,咱們繪圖一張生態(tài)藍圖,為了塑造改日。
這是一次在時候節(jié)點上的集體自愿,
一次面向訓誡內(nèi)容的矍鑠追溯,
一次對中國兒童閱讀功績下一個十年的密致開啟。
四月,南京。
讓咱們在東說念主民大禮堂的莊重尊榮里,
在想想碰撞的妍麗星光下,
共同見證歷史,參與創(chuàng)造,界說改日。

1. 培訓費:
線下參會:1280 元 / 東說念主(含高清回看視頻,一年內(nèi)無盡次播放,鑒往知來)
線下早鳥價:1080 元 / 東說念主(2026 年 3 月 20 日前報名可享)
線上參會:399 元 / 東說念主(含一年高清回看)
線上早鳥價:369 元 / 東說念主(2026 年 3 月 20 日前報名可享)
【幼兒專場】(18 日全天 +19 日上晝)
線下參會:780 元 / 東說念主,早鳥價:580 元 / 東說念主
線上參會:199 元 / 東說念主,早鳥價:169 元 / 東說念主(2026 年 3 月 20 日前報名可享)
大團隊報名有優(yōu)惠,可添加文末計議方式詳詢。
親近母語訓誡現(xiàn)場有十分的感染力,海涵來到南京投入線下論壇。實在不行來到現(xiàn)場的,不錯看在線直播。

2. ?主理方可代為計議賓館,餐飲自行安排,交通食宿等用度回單元報銷;
3. ?會場座位按報名先后設(shè)施排列,恕不理睬未提前報名者;
4. ?提供學時證明。
十分教唆:
1. ?報名說明以完成匯款為準,款項匯出后,請實時與主理方計議。
2. ?報名見效后,若是臨時有事無法參會,請于 4 月 8 日前肯求全額退款,過時概不退款。
3. ?為保證會場順次,請不要帶兒童入場。


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電話、微信|13390929865

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